多様なチームを作り上げました。ここからが本番です。
多くのリーダーは多様なチームの構築をゴールと捉えています。研究が示すのは、それはスタートに過ぎないということです。
Jay Vergara
多くのリーダーは多様なチームを作ることをゴールとして扱います。研究はそれを、多くのチームが通り過ぎてしまうもっと難しい設計課題のスタートとして描写します。多様な構成だけではインクルーシブな風土は自動的に生まれず、インクルージョンの不在は数か月以内に業績指標に現れます。
チームが組成されます。構成は完璧に見える。背景、国籍、人生経験が違うメンバー。リーダーシップは誇りに思い、リーダーシップチームは写真を撮り、2か月目あたりでチームは伸び悩み始めます。良いアイデアはブレインストームと意思決定のあいだのどこかで静かになり、なぜなのか誰もはっきりとは説明できません。理由はほとんどいつも同じです。私たちは多様性とインクルージョンを混同していて、両者は同じものではありません。
誰もうまく診断できない摩擦
症状はコミュニケーションの摩擦として現れます。あるいは、解消されない対立として。あるいは、技術的には機能しているのにどこかしっくりこないチームとして。リーダーは性格の不一致や文化フィットの説明に手を伸ばし、それは完全に的外れではありませんが、診断のレベルが間違っています。チームには高いパフォーマンスを生むグループの材料がすべて揃っていながら、それらの材料が実際に組み合わさるための条件がないのです。
Ashikali たちが45の公共部門チーム、計293名のメンバーを対象に行った研究は、チームの多様性が増しても、それだけでは自動的にインクルーシブな風土は生まれないことを発見しました(Ashikali et al., 2020)。完全に多様なチームを持っていても、人々が自分のミーティングの中で外部者のように感じることがあり得ます。多様性は構造的なものです。インクルージョンは意図的に築かれるものであり、適切な人々を集めるだけでは築かれません。
多くのリーダーシップ研修が完全に飛ばす直感に反する発見
2021年の Leroy たちの研究は、複数組織から93のチームを含む3つの研究を通じてこれを検証しました(Leroy et al., 2021)。リーダーがチームメンバーにユニークな視点を共有するよう促す前に、それらの違いが実際に価値あるものだという共有された信念を築かないと、チームの結束力と創造性に対する効果がマイナスになり得ることを発見しました。中立ではない。マイナスです。
そのとおりに読んでください。違ったかたちで現れることが良いことだとチームが信じる前に、人々に違ったかたちで現れるよう求めると、ダイナミクスは改善するどころか悪化します。招待が、それに備えていないチームの上に降りてきて、人々は安全な答えを返すことを学びます。
研究者たちはこれを「両刃の剣」と表現しています。彼らが「多様性の利益を収穫する」と呼ぶもの、つまり人々にユニークな視点を表現するよう促すことは、リーダーが彼らが「多様性の価値への信念」と呼ぶものを育てたときにのみ、ポジティブな結果を生みます。チームが、メンバー間の違いがスライドデッキの一行ではなく本当に資産だと信じている必要があります。
リーダーが、それらの違いが本当に価値あるものだというチームの信念を先に育てずに、多様な視点を求めて押すと、結束力と創造性への効果は中立ではなくマイナスになる。(Leroy et al., 2021)
「インクルーシブ・リーダーシップ」が実際にしていること
この用語は絶え間なく使われ、たいてい「人々を歓迎されていると感じさせる」のような曖昧なものを意味します。研究はメカニズムについてもっと精密です。Mitchell たちが75の専門職横断チーム、346名のメンバーを対象とした研究で、リーダーのインクルーシブネスが2つの具体的な経路を通じて働くことを発見しました(Mitchell et al., 2015)。第一は共有されたチーム・アイデンティティの増加、つまりメンバーが「カレンダーを共有する個人」ではなく「集合体」として自分を考え始めることです。第二は知覚されるステータス差の縮小であり、これは階層と資格が人々の間に見えない壁を作りうる多様なチームでは絶大な意味を持ちます。
実務上最も役立つ詳細は、ステータス縮小経路のほうが、専門職多様性の高いチームで強く効くということです。背景と資格における違いが大きいほど、ステータス・シグナルに関するリーダーシップの行動が業績の指針を実際に動かします。多様性の高いチームをリードしながらステータス・ダイナミクスを意識していないなら、意味のある業績を机の上に置き去りにしていることになります。
レバレッジがかかる場所
次のチームミーティングの前に、誰が話し、誰が話さないかをマップしてください。監視としてではなく、診断として。多様なチームでは、グループ設定で黙っているメンバーが、解こうとしている問題について最も文脈情報を持っていることがしばしばあります。54の民族的に多様なチームを対象とした2025年の研究は、知識共有が、測定したすべての変数の中でチーム業績に対して最大の単独の影響を持っていたことを発見しました(Kanya et al., 2025)。ボトルネックがモチベーションであることはまれです。ボトルネックは心理的安全性です。
多様性を求める前に、なぜそれが必要なのかを言語化してください。次のチームセッションで人々に異なる視点を持ち込んでほしいなら、なぜ異なる視点がこの具体的な問題に重要なのかを明示的に名指してください。「私たちはずっと同じやり方でこれにアプローチしてきました。完全に異なる文脈から来た人なら、私たちが見落としていることに気づくのではないかと思います」。そのフレーミングが、多様性を収穫することと、実際にその恩恵を受けることの違いを生みます。
発言順序を逆にしてください。最も上席の人が最初に発言すると、部屋の他の全員がその答えに合わせて自分を調整します。これは人間的で予測可能であり、多様なチームをミーティングに置く価値を殺します。最も新しいメンバーに最初に共有してもらってください。組織在籍年数が最も短い人に、何を変えるかを尋ねてください。この行動は、研究が多様なチームにおける鍵となる業績経路として特定しているステータス・ダイナミクスに、直接働きかけます。
先延ばしにしてきた1on1の会話を持ってください。業績レビューの話ではありません。このチームで働くことをその人がどう経験しているかについてです。何が口にされないままになっているか、変えられるなら何を変えたいか。半年分のチームミーティングが浮かび上がらせるよりも多くのことを、30分で学ぶでしょう。そしてその情報こそが、研究が「より大きな招待がうまく届く前に」必要だと言う「多様性の価値への信念」を築く土台になります。
残るもの
私が Leroy et al. の発見に繰り返し戻ってくるのは、それが直感的に正しく感じられるけれど実は違うことを問い直すからです。よりインクルーシブなリーダーになろうとするとき、多くの人は招待に焦点を当てます。私たちはスペースを作る。すべての声が歓迎されているとシグナルする。全社会議で言うし、本気でそう思っている。
下にあるチームの信念が「違う」=「遅い」「複雑」「単に一緒に仕事しにくい」だとすれば、招待は何も育たない土壌に落ちます。あなたは何かを植えました。条件がまだ整っていなかったのです。
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よくある質問
Q: 多様なチームとインクルーシブなチームの違いは何ですか?
多様性は誰が部屋にいるかを記述します。インクルージョンは、それらの異なる視点が実際の意思決定で聞かれ、評価され、使われるかどうかを記述します。Ashikali et al. (2020) は45の公共部門チームの293名を研究し、多様性が増してもインクルーシブな風土が自動的に生まれるわけではないことを発見しました。両者は関連していますが別のものであり、片方だけを持つこともあり得ます。
Q: 多様な視点を求めることが、実際にチームに害を及ぼすことはありますか?
地ならしができていなければ、あり得ます。Leroy et al. (2021) は93のチームを対象に、チームが「多様性の価値への信念」を育てる前にユニークな視点を促すと、結束力と創造性にマイナスの効果が出ることを発見しました。招待がうまく届くには土台が必要です。
Q: インクルーシブ・リーダーシップは、機械的に何をしているのですか?
Mitchell et al. (2015) が75の専門職横断チーム、346名のメンバーを対象とした研究で特定した、2つの具体的な経路を通じて働きます。第一に、メンバーが自分たちを集合体として見るような共有されたチーム・アイデンティティを構築します。第二に、知覚されるステータス差を縮小します。これは専門職多様性が高いチームではさらに重要になります。
Q: 多様なチームの業績にとって、知識共有はどれほど重要ですか?
ほぼあらゆる変数のなかで最も重要です。Kanya et al. (2025) は民族的に多様な54チームを研究し、知識共有が測定したすべての変数の中でチーム業績に対して最大の単独の影響を持っていたことを発見しました。多様なチームでより良い業績への経路は、人々が自分が実際に知っていることを共有しても安全だと感じるかどうかを通じて流れます。
参考文献
- Ashikali et al. (2020). The Role of Inclusive Leadership in Supporting an Inclusive Climate in Diverse Public Sector Teams
- Leroy et al. (2021). Fostering Team Creativity Through Team-Focused Inclusion
- Mitchell et al. (2015). Managing Inclusiveness and Diversity in Teams
- Kanya et al. (2025). Inclusive Leadership and Ethnic Diversity
Jay Vergara
パートナー、リード・ラーニングコンサルタント Peak Potential Consulting
L&Dストラテジスト、異文化コミュニケーション専門家。北米とアジア太平洋をまたぐリーダー、チーム、学習文化の構築を支援。現在、GLOBIS経営大学院にてMBA取得中。